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はい、お疲れー。 気をつけて帰るよー。 ...

はい、お疲れー。
気をつけて帰るよー。
ふぅ、あとはひな子だけか。
今日はお母さん遅くなるんだって。
どれくらいかかりそうかわかる？
あー、まあ全然。
1時間くらいだったら先生もこの後残って、
いろいろ作業とかしなきゃいけないし、
全然いいぞ。
まあ教室で実習しててもいいし。
わかんないところがあったら、
先生が教えようか。
おー、あるいいな。
じゃあ教室に戻って、
ちょっと先生やらなきゃいけないことをやったら、
すぐ行くから。
準備してて、お待たせ。
どこがわかんないんだ？
生物、うち国、数A。
この3科目を教えている塾で、
生物か。
まあわかるところだったら教えてあげる。
何、何。
生殖、生殖。
そんなに難しくないだろう。
何がわからないんだ？
生物の問題、それは生物の問題。
まあいろんなことに興味を持つのはいいことだ。
確かにその生殖の流れはわかるけれども、
じゃあ卵子と精子がどう合体するかわからないってことだな。
かわからないってことだな。
それはお前、ひな子ぐらいの歳になったらわかるだろう。
あー、言わなくていいから。
そう、それはわかってるんだな。
じゃあわからないことなんてないだろうな。
なんでそんなことをするのかはわからないんだな。
じゃあ整理するぞ。
生物の勉強だからな。
じゃあこの、男性器である。
生物の勉強をしているのがいいのか、
男性器であるペニスを陰部に挿入することで、
精子を入れて、それが卵子と合体することで、
生命が誕生するっていうことはわかってるんだな。
ただ、なんでそんな男性器と陰部、
これをこう男性器に陰部を挿入するなんてことが起こるのかってことだな。
それはお前、教えてって言ってもな。
まあ確かに、それをしたいと思わなければ、
人類は繁栄してこなかったわけだから、
そうなるのが自然だろうな。
みんなのって人類が栄えてるんだろうから、
それを教えてって言われても、
どういう気分になるか、それは難しいなぁ。
どうしても知りたいのか？
分かった。
俺も教育者として、
生徒が知りたいって思うことは、
教えないといけないな。
ちょっと行儀悪いけれども、
机に座ってこ。
んで足も机の上にあげてこ。
今、手でスカート隠してるだろう。
なんでだ？
なんでスカート隠してるの？
恥ずかしい、そうだな。
恥ずかしいな。
じゃあなんで恥ずかしいんだろう？
なんでだと思う？
だって手のひら見せても恥ずかしくないだろう。
でもそこは恥ずかしいっていう気持ちがあるんだよな。
じゃあその恥ずかしいに何かヒントが隠されてるというかもしれない。
じゃあ手を伸ばしてごらん。
恥ずかしい。
でも勉強したいんだろう。
そんなところ隠してたら分かんないじゃないか。
そう、はい。
じゃあスカートをめくって。
恥ずかしいけどめくらないと、そうだな。
そしたらパンツが見えるな。
ひな子は可愛いパンツ履いてるんだな。
ちょっと大人っぽいな、どうした？
そうやって言われたら恥ずかしいのか？
じゃあいいか。
先生が近くでじっくり眺めたら、
もっと恥ずかしいな。
もっと恥ずかしいけど、
恥ずかしいと同時に恥ずかしい以外の感情はないか？
感情はないか？
ドキドキするな。
じゃあもっと近づけるぞ。
すごいな、今日一日勉強頑張ったから、
すごくひな子のいい匂いがするな。
先生の息が当たるの分かるか？
先生は少しずつ興奮してきてるんだ。
興奮してきてるんだ。
きっとひな子もこういう風にされて、
恥ずかしくてドキドキしてくる中に、
この興奮が隠されてるんだと思う。
ちょっと触るぞ。
どういう気分だ？
恥ずかしいな。
でも何か別の変な気分がないか？
その変な気分がきっとその正体だ。
こういう風に触られると、
そういう気持ちになってくるってことだな。
だから人類は繁栄してきたんだ。
どうだ？ いいな。
何か変な感じがするな。
そうするとどうなるか、
少しずつ反応してくるところがあります。
じゃあほら、ひな子、上着を脱いでごらん。
恥ずかしいけど、
もうここまで来たらいいんじゃないか？
そう、そしてブラを外してごらん。
そう、どうだ？
見てごらん、いつもと違うだろう。
反応してるところがあるんだ。
そう、君の乳首は今カチカチになってるね。
じゃあ何気なかったその乳首、
先生が触るからね。
どんどん近づいてくぞ。
ほら、今はひな子のかわいいおっぱいを、
先生が触ってる。
そして徐々に真ん中に近づいていって、
ほら、その硬いところにもう少しで触れる。
もう少しで触れるっていうところになると、
少しドキドキが強まってくるね。
そう、その気持ちが大切。
そしてもっと近づいていって、
いよいよ触れる。
ほら、触られたらどうだ？
ピクってするだろう？
体がピクンピクンする。
そう、そして変な感じがするね。
そうだよ、足を開いてパンツを見られて、
上を脱いで先生に乳首をコリコリさせられたら、
変な感じがする。
そして変な感じは時を追うたびに強くなっていく。
そうだね、もっと触ってほしいって思うだろう？
そう、ひな子のその気持ちがつながっていくんだよ。
じゃあ今度はパンツも脱いでみよう。
恥ずかしいな。
パンツを見てごらん、
ここしみになってるでしょ。
それはこの生物の本能に、
ひな子が少しずつ近づいていってるってことだ。
ほら、この粘つくのが出てるだろう？
この粘つくのも大切なんだぞ。
そして先生がこれを舐められたらどうだ？
少しずつ分かってきたみたいだな。
どんどん息が荒くなってきて声が出る。
それが自然なんだよ。
そしてここの、ほらコリコリしたところを、
ほらコリコリってされたら気持ちいいだろう？
気持ちいい、その気持ちいいが大切。
声は我慢しなくていい。
どんどん気持ちよくなっていっぱい声を聞かせるんだ。
相手に、そしたら相手の声もどんどん大きくなってきて、
相手の息遣いどんどん大きくなってくるな。
ほら分かるか？
そしてどんどん気持ちよくなって、
自分の声がどんどん大きくなっていくのが分かるだろう？
そのまま、そしてほらなんかイきそうなのか？
なんかイきそうだな。
そのなんかイきそうが大事。
そのなんかイっちゃう。
そうだよ、おしっこしたくなってきたの？
大丈夫、それはおしっことは違うよ。
おしっこは出ないからね。
ほらほら、気持ちいい、気持ちいいね。
だめだよ、ここでやめてしまったら答えは分からないよ。
だからだめじゃない、だめじゃない。
ほらほらほら、気持ちいい、気持ちいい、気持ちいいって。
ほら気持ちいいね、気持ちいい？
いいんだよ、それがイくってこと。
いいんだよ、イって、ほらってほら。
ほら先生に舐められておっぱい触られていいんだよ。
気持ちよくなりな。
あ、そう気持ちいいね、気持ちいい。
そう、気持ちいい。
そしたら先生はどうなってるか見てごらん。
下の方、そうわかった？
男性器もこうして固くなるんだ。
うん、ほら、じゃあ見せてあげる。
固くなった男性器。
ほら、これが男性器だよ。
さっき気持ちよくなって変な感じが気持ちよくなったら、
これがどんどんいいものに見えるだろう。
そう、男性陰茎、ペニス。
これがどんどん愛おしく感じてくる。
そしてこれがさっきの気持ちいいところに入ったらどうなるかなって考えたら、
ほら、どうだ？ 欲しいでしょ。
そう、これが生物の本能で、
さっきの本に書いてあったことが起こる理由だな。
よし、わかったな。
じゃあ帰る準備を。
っておい、なんでそこ開いてるんだ？
入れたい気持ちがわかった？
入れて欲しいって、入れて欲しいって。
ダメに決まってるだろ。
ダメ、そんなに欲しいのか？
すごいな、やっぱり好奇心旺盛だから才能があるのかもしれないな。
わかった、じゃあこれが気になるんだったら、
今日はこれを触って終わり。
ほら、じゃあもう一つ、
生物には関係ないけどいいことをしてあげよう。
それが欲しいな。
じゃあ先生のこれにキスしてごらん。
さっき汁についてるね。
そう、これを舐めとるように舐めて、
口に含んで動かしてごらん。
そうそうしたらすごい気持ち。
もっと早く動かして、
そのちっちゃいお口でほら前後に動かして。
すごい、ダメだ気持ちいいか。
じゃあさっき言ってた精子をいっぱい見せてあげる。
がんばって動けよう。
そうだ、いいぞ上手い。
イくぞ、これ、ほら出して。
手にも、ほらこれが精子。
美味しいか？
もっと知りたい？
お母さん来ちゃうだろ。
今日はここまで。
また今度教えてもらいたかったらいつでも聞きに来なさい。
ほら、帰る準備する。

AIによる文字起こしです

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